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Bloque 2. segunda mejora

  Bloque 2: Comunicación escrita: la lectura. En este bloque vamos a llevar a cabo una actividad relacionada con la comunicación escrita, es decir , la lectura. Para concebir la importancia de la lectura es esencial analizar lo que a través de este instrumento somos capaces de hacer, ya que no sólo podremos leer e interpretar aquello que leemos, sino que desarrollaremos a través de ella la capacidad de análisis. Este análisis es concretamente lo que conocemos como comprensión lectora, la habilidad de entender lo que estamos leyendo. En sentido literal y sobre todo en sentido figurado, es decir, una imagen, una creencia, una enseñanza que podamos aplicar en nuestra vida diaria para mejorarla.   La comprensión lectora es una capacidad que no se adquiere sola, es aquí donde el maestro adquiere un papel fundamental, ya que será uno de los encargados junto a la familia y al propio individuo , de ayudar en su ejercitación , creando encuentros en el aula donde mediante textos , el alu

Bloque 4. mejorado

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  Bloque 4: El sistema de la lengua: ortografía y semántica. Continuando por nuestro recorrido en la asignatura, nos paramos en un tema muy interesante. La ortografía y la semántica son componentes básicos para el correcto uso de la lengua castellana. Para poder desarrollar estas destrezas correctamente hay que tener en cuenta los aspectos normativos que la RAE impone para el adecuado uso de nuestra lengua. Del latín orthographia, la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación. El proceso de aprendizaje de la ortografía varía dependiendo el curso en el que se encuentre el estudiante, destacan 4 aspectos básicos a tener en cuenta en el aprendizaje: -El dominio de muchas palabras son el resultado de que el estudiante sea conocedor de la historia y la cultura que arrastra con ella. Durante la primaria, estos conocimientos sobre historia